Feed on
Posts
Comments

Category Archive for 'svenska'

Veckans sak

Varje fredag sitter Fröken T i skolbänken och eleverna tar över ordet. De berättar om något valfritt och personligt, allra bäst blir det när det är något som man kan visa upp. Detta är en favorit, både för eleverna och Fröken T, det känns nästan lite högtidligt.

Idag hade L med sig ett USB-minne, han hade gjort ett bildspel om sin semesterresa till Cypern. Han visade bilder och berättade om sitt födelsedagskalas som han firade på Cypern, vilka maträtter som är vanliga och vilka goda frukter som han ätit, vilken valuta man har i Turkiet och hur mycket den är värd i svenska kronor. Han berättade om när Turkiet invaderade den norra delen av Turkiet och om familjens utflykt till Famagusta, när morfar blev arg på gränsvakterna och mycket, mycket mer. – Jag valde att berätta om det här, för jag gillar att resa, typ, sa L.
Det var andaktsfull stämning och många, många frågor.
Fröken T hon bara njöt.

Skrivprocessande

Idag rättade vi en text som en elev skrivit ”Häxans förbannelse” gemensamt. D hade skrivit den på datorn utan att ändra eller rätta något, sen visade vi den och rättade den tillsammans på SMARTboarden. Så mycket dem kunde och så mycket de lärde sig, en riktigt bra lektion.

Imorgon skall de läsa varandras texter och ge varandra respons, sen är det dags att börja skriva på allvar. Först tankekartor för att ge berättelsen struktur, men sen kör vi igång direkt på datorerna. Inga kladdskrivningar att skriva rent, utan här skall bearbetningen ske från kladd till färdig text vid tangentbordet, skönt. Ibland kan nog det motoriska momentet i skrivandet upplevas som hindrande.

Språket lyfter…

Vi hade K-dag igår. Faktiskt så hade vi inbjudna föreläsare. Detta har blivit allt mer ovanligt då det tycks ha uppstått en långvarig trend som består i att all kompetensutveckling skall ske genom diskussioner i grupper, oftast skall någon form av handlingsplan göras. Jag är absolut ingen motståndare till detta men ibland vill (läs behöver) man ha input utifrån, nytt tänk…

Barbro Hagberg-Persson, lektor vid Institutionen för didaktik, och Eva Östlund-Stjärnegårdh, lektor vid Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet besökte vårt skolområde.
Eva är projektledare för de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk, och Barbro är ansvarig för konstruktionen av de nya proven för årskurs 3 och för diagnosmaterialet Nya språket lyfter.

Vi fick ta del av det tänk som ligger till grund för de nationella proven i svenska, hur diagnosmaterialet ”Nya språket lyfter” är uppbyggt, spännande och nyttigt. Nya språket lyfter liknar det tidigare materialet men är nu tydligare och ger en del metodtips. Materialet sträcker sig från år 1-5 men kan även användas av f-klass med sunt förnuft naturligtvis. Uppdraget var att fokusera kring läsning, men som vi vet så är lyssna, tala, läsa, skriva tätt förknippat så materialet innefattar även detta. Materialet kommer publiceras i månadsskiftet oktober/ november.

Hoppa till verktygsfältet